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L’enfant, l’école et la norme          

Contenu du dossier

Article(s) du dossier :
Normes et diversités, le défi contemporain [2] - Paradoxes des figures de l’enfance aujourd’hui [3] - Les paradoxes de la norme scolaire [4] - L’École : vers un nouveau paradigme éducatif [5] - Itinéraire d’un enfant exceptionnel [6]

Auteur(s) :
Weismann-Arcache Catherine [7], Ayouch Soraya [8], Ducousso-Lacaze Alain [9], Pereira Irène [10], Favre Daniel [11]

  • l'introduction du dossier
  • la bibliographie du dossier

Nombre de mots du dossier : 20000
Paru dans le n° 344 du JDP
Date de parution : Février 2017

Résumé

La norme, concept polémique, est porteuse d’enjeux de pouvoir économiques, éducatifs et sociétaux. Elle est liée aux champs du politique, de l’éducation, de la santé, dont émanent les trois métiers impossibles selon Sigmund Freud : éduquer, soigner, gouverner.


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L’enfant, l’école et la norme

L’enfant, l’école et la norme

  • Normes et diversités, le défi contemporain [2]
  • Paradoxes des figures de l’enfance aujourd’hui [3]
  • Les paradoxes de la norme scolaire [4]
  • L’École : vers un nouveau paradigme éducatif [5]
  • Itinéraire d’un enfant exceptionnel [6]
  • l'introduction du dossier
  • la bibliographie du dossier

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Source URL: https://www.jdpsychologues.fr/dossier/l-enfant-l-ecole-et-la-norme

Liens
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[2] https://www.jdpsychologues.fr/article/normes-et-diversites-le-defi-contemporain
[3] https://www.jdpsychologues.fr/article/paradoxes-des-figures-de-l-enfance-aujourd-hui
[4] https://www.jdpsychologues.fr/article/les-paradoxes-de-la-norme-scolaire
[5] https://www.jdpsychologues.fr/article/l-ecole-vers-un-nouveau-paradigme-educatif
[6] https://www.jdpsychologues.fr/article/itineraire-d-un-enfant-exceptionnel
[7] https://www.jdpsychologues.fr/auteurs/weismann-arcache-catherine
[8] https://www.jdpsychologues.fr/auteurs/ayouch-soraya
[9] https://www.jdpsychologues.fr/auteurs/ducousso-lacaze-alain
[10] https://www.jdpsychologues.fr/auteurs/pereira-irene
[11] https://www.jdpsychologues.fr/auteurs/favre-daniel
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