Éducation aux médias

S’il est un domaine où l’Éducation nationale devrait intervenir, c’est bien l’éducation aux flux toujours grandissants d’informations émises par la radio, la télévision et les réseaux dits « sociaux ». Comment, en effet, apprendre à faire le tri entre tout ce qu’on nous raconte ? Qui croire, que penser et comment décoder les « éléments de langage » qui prolifèrent sur le Net comme dans les discours officiels ? Quelles stratégies peut-on mettre en place pour diminuer la réception des pressions publicitaires, pour résister aux idées toutes faites et pour déceler le vrai du faux quand les deux sont entrelacés et présentés par une voix à charge émotive élevée, catastrophée et programmée ?