![La supervision en psychanalyse et en psychothérapie La supervision en psychanalyse et en psychothérapie](https://www.jdpsychologues.fr/sites/default/files/lire/la_supervision_copie.jpg)
Informations sur le livre
Editeur : Dunod
Année de parution : 2007
ISBN : 978-2-10-050345-2
Nombre de pages : 272
Présentation de l'éditeur
La supervision apparaît de plus en plus essentielle à la rigueur et à l'inventivité de professions centrées sur la compréhension du psychisme humain et l'accompagnement de personnes en souffrance et en devenir. Les associations professionnelles en font aujourd'hui une obligation déontologique. Cet ouvrage est le premier à en proposer une présentation synthétique par des professionnels de formations et d'obédiences différentes (psychiatres, psychologues, psychanalystes, psychothérapeutes...) Une première partie présente les fondements historiques de la supervision (E. Marc), les objectifs majeurs poursuivis (E. Gilliéron), et l'éthique qui préside aux choix pratiques (A. Delourme). Une seconde partie rend compte de la diversité des problématiques : processus de cocréation (M. Gilbert), analyse du contre-transfert U.-P. Klein), râle de la honte U.-M. Robine) , supervision en gestalt-thérapie (S. Ginger), et supervision des équipes institutionnelles U.-P. Pinel). La troisième partie ouvre la voie novatrice de l'orientation intégrative en supervision U.-M. Fourcade) et dans la formation des superviseurs (B. Rubbers, V. Sichem). Il s'adresse en priorité aux psychanalystes et aux psychothérapeutes. Mais il intéressera aussi tous ceux qui œuvrent dans le domaine de la relation d'aide et de conseil. Cet ouvrage apporte une contribution essentielle à la formation des professionnels et à l'analyse de leur pratique.
Notre avis
La supervision est aujourd’hui une obligation déontologique. Cet ouvrage en propose une présentation synthétique, élaborée par des psychiatres, psychologues, psychanalystes, psychothérapeutes. Une première partie expose les fondements historiques, les objectifs poursuivis et l’éthique. Une deuxième rend compte de la diversité des problématiques. Enfin, la troisième partie ouvre la voie de l’orientation intégrative en supersion et dans la formation des superviseurs.
Alain Delourme, Edmond Marc et al.
Avant-propos de J.-D. Nasio