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Comment construire et penser l’accompagnement d’un enfant en situation de handicap
psychique lors d’activités sportives ? C’est à travers l’écriture, propice à l’élaboration
et à l’inscription dans le temps, qu’un enseignant intervenant en IME a su trouver
la médiation pour penser les différents dispositifs pédagogiques à mettre en œuvre.
Un journal institutionnel qui témoigne ici tant du travail de prise en charge par chaque
membre de l’équipe que de l’évolution d’un jeune garçon, Éric, au fil de son suivi à l’IME.
Sociologues et psychologues sociaux se sont intéressés dès la fin du XIXe siècle aux foules et aux masses – tous les auteurs du dossier ne manquent d’ailleurs pas de citer le rôle
précurseur de Gustave Le Bon –, certains établissant une relation entre celles-ci et la modernité politique. Aujourd’hui plus
encore qu’hier, la presse souligne la portée universelle des grandes manifestations sportives (le Mondial ou les Jeux olympiques) et leur rôle important de facilitation des rapports internationaux ou interétatiques
et d’intégration des valeurs de tolérance et d’humanisme.
