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Psychologue de liaison en service pédiatrique
En France, le statut du psychologue à l’hôpital est assez récent. Défini par la loi n° 91-748 de 1991 portant réforme hospitalière du code de santé publique, il ne recouvre pas la fonction de psychologue de liaison contrairement à la Belgique. Au service de néphrologie-dialyse et unité de psychologie de l’hôpital universitaire des enfants de Bruxelles, l’exercice de la psychologie de liaison est quotidien. En voici un témoignage.
États limites : quelle posture éducative et thérapeutique ?
Ne pas se laisser enfermer dans le psychisme des personnes dites « états limites », anticiper leur détresse et contenir leur angoisse tient, pour les intervenants, d’une posture thérapeutique périlleuse tant il y a danger à se laisser entraîner dans une même turbulence narcissique.
Les représentations de l’eau chez les enfants
Cette enquête qualitative sur les représentations qu’ont de l’eau et d’autres boissons les enfants révèle des éléments sur leur subjectivité, leur imaginaire à propos de l’eau et des boissons en général. Elle montre bien l’ambivalence de cette population qui lui fait appréhender l’eau à la fois comme substance sacrée par ses fonctions protectrices du corps et de la santé, mais aussi comme aliment à peu près banal, sans saveur.
Gratification des stages : Suspension de l’obligation pour l’année universitaire 2013-2014
Dans un communiqué de presse du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche du 25 octobre 2013, Geneviève Fioraso a annoncé un moratoire concernant l’obligation de gratification des stages pour l’année universitaire en cours *. Un recul pour une avancée profitable à la profession ? Car, s’il est fondamental de garantir au public que les psychologues ont bien une formation appuyée sur la confrontation à la pratique, puisque la loi existe, autant que les étudiants en psychologie bénéficient des mesures prévues à l’origine pour les stages en entreprise. Même si personne ne se leurre, la valeur ajoutée du stagiaire en psycho reste très relative…
Oncologie : Étude nationale sur le travail en équipe
Le Pôle psychologues et Santé PACA (PPSP – Réseau de santé polyvalent ILHUP) organise, avec le soutien de l’INCA et de l’université Aix-Marseille I, une étude nationale sur le travail en équipe au sein de services hospitaliers pratiquant l’oncologie et de réseaux ville-hôpitaux.
Diagnostic et thérapie en psychiatrie : quels liens possibles ?
Envisager les symptômes du patient autrement qu’à travers le seul prisme du diagnostic et introduire la dimension relationnelle au cœur de la thérapie ne permettraient-ils pas au patient de lever le voile sur une souffrance enkystée et de faire émerger une autre représentation de soi ? L’histoire de Sandrine, émaillée d’hospitalisations en psychiatrie, de ruptures de lien et de violences auto et héteragressives vient en témoigner.
Un groupe de psychoéducation pour les patients bipolaires et leur entourage
La psychoéducation postule que mieux comprendre sa pathologie peut aider à mieux gérer ses troubles, et, dans cet objectif, pourrait être envisagée comme une composante thérapeutique pour les patients dont l’observance du traitement est nécessaire. Quels bénéfices offre‑t‑elle si elle s’intègre dans un travail de groupe multifamilial ?
Les naissances et les interventions d’urgence ont-elles rendez-vous avec la Lune ?
Si, depuis les temps ancestraux, on associe la pleine Lune à des phénomènes tant physiologiques que psychologiques, une étude a été menée pendant deux ans pour observer si l’augmentation du nombre d’actes dans un service de maternité et au SAMU / SMUR durant les phases de pleine Lune se vérifiait. Entre mythes et réalité scientifique… la fin d’une idée reçue ?
Être seul, avec quelques autres
Il arrive que l’on reçoive un adolescent de treize ans ; il pense qu’il faut être gentil avec les objets, ne pas les critiquer, parce que, sinon, ils pourraient vouloir se venger. Souvent, il dit à sa mère de ne pas crier après eux. En même temps qu’il raconte ses craintes les plus profondes, des larmes perlent et roulent le long de ses joues : « Je ne sais pas pourquoi », dit-il, comme en anticipant une question potentielle. Une boule d’émotions nous saisit, toute référence théorique a disparu, nous sommes tous les deux seuls à partager un océan de tristesse. Il part en me remerciant, devant ses parents un peu surpris, et on pense alors à l’intensité du sentiment de solitude vécu par certains enfants. Parfois, la séance ressemble à un îlot qui dériverait au fil des associations d’affects.
Consommer ou conserver ?
Les fêtes de fin d’année sont habituellement l’occasion de dépenser davantage, sous l’influence des publicités et des guirlandes fluorescentes, et plus encore sous la pression des normes sociales qui nous poussent à sortir de l’ordinaire, à offrir des cadeaux et à fêter collectivement ces moments particuliers, temps de passage : avènement d’une naissance divine, solstice d’hiver, basculement dans une année nouvelle.
