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Le jeu chez l’enfant : penser, se construire
« Alors, je serai… » Changement de rôle, changement de perspective, mise en mouvement. Un enfant joue, il met en œuvre sa capacité de créer
Le corps en médiation : expression et psychothérapie
Dans la littérature et la formation des psychologues, un fil se déroule depuis plusieurs décennies autour de l’ancrage corporel des thérapies ou encore ailleurs de la transposition et de l’expression des affects par le biais de média (le dessin, la peinture corporelle, la glaise, l’eau...).
La mémoire. Du temps perdu à la conscience de soi
Ce dossier sur la mémoire humaine est loin d’être exhaustif et même assez loin d’inventorier, fût-ce sommairement, ce qui a été écrit de plus significatif sur ce thème dans l’optique des neurosciences, de la psychanalyse ou, plus largement, des sciences humaines ou sociales. Néanmoins, il réunit une diversité de perspectives, suffisante pour donner une idée de l’étendue, de la densité, des connaissances actuelles dans ce domaine. Les différentes orientations esquissées ici concourent à dessiner les contours d’une aire d’exploration, non encore totalement défrichée, traversée de divergences, toutefois relatives puisque n’excluant pas des recoupements intéressants et des zones de complémentarité.
La renaissance du bébé. Hommage à Michel Soulé
C’est un spéléologue de la petite enfance qui s’est éteint le 30 janvier dernier. Michel Soulé allait avoir 90 ans et une longue carrière professionnelle de pédiatre psychanalyste non pas derrière lui, mais encore en cours.
L’éducation thérapeutique : Prendre soin ou éduquer ?
L’éducation thérapeutique (E.T.) est inscrite dans la loi HPST, ce qui rend son application obligatoire dans le cadre de la politique de santé publique. Des critiques idéologiques et des réticences se sont manifestées à l’encontre de cette disposition venue déranger les habitudes de soin, mais ici la parole est donnée à des praticiens qui témoignent de leur expérience de l’E.T. – comme des réflexions nécessaires à sa mise en œuvre – et interrogent la place du psychologue dans ce nouveau dispositif de suivi.
L’enfant sous emprise : le Syndrome d’aliénation parentale
La situation de séparation du couple parental place l’enfant dans un contexte difficile, en ce qu’il l’oblige à vivre des ruptures relationnelles itératives et une perte de la sécurité apportée par la continuité relationnelle. Lorsque cette situation, nécessitant une élaboration psychique coûteuse, se double de complications relationnelles majeures entre les parents, l’impact sur la structuration psychique augmente.
Langages et corps à l'adolescence
Tout ou presque a été dit sur la période de l’adolescence, période de passage, de mutation, de transformations, de réactivation de l’œdipe et de mise en acte de conflits archaïques réactualisés par le réel du sexe.
Droits et familles d’aujourd’hui
La famille est en mutation, et l’évolution des sciences qui permet aujourd’hui de concevoir un enfant hors relations de couple y est certes pour beaucoup. Mais les structures familiales changent également, les familles se recomposent, la parentalité évolue faisant place à des tiers, beaux-parents, parent de même sexe, etc.
Regards actuels sur le handicap
La situation de handicap convoque la personne tout au long de son existence et met au défi le sujet d’advenir en tant que tel. Rien n’est donné à la personne porteuse de difficultés physiques ou psychiques et tout est à construire.
