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Addiction à l’alcool : Perspectives psychothérapeutiques

Le psychologue, qu’il exerce en bureau privé ou en institution, offre à la personne qui le consulte une aide et un espace de parole propices au dévoilement d’une conduite addictive.


Le plaisir au travail ?

On le sait. Le travail n’est pas souvent un plaisir, surtout dans les périodes de crise économique. Il est pénible, contraignant, aliénant même, et il faut bien accepter ce qui vient quand on n’a pas le choix. Pourtant, le travail présente aussi d’autres facettes : il permet un niveau de vie, apporte un statut social et peut même devenir source d’épanouissement.


Le concept de sens en psychologie

Depuis une dizaine d’années, on assiste à l’émergence de la psychologie du sens. Des ouvrages de référence, en santé, travail ou éducation, ont vu le jour dans plusieurs pays (Batthyany et al., 2014 ; Bernaud et al., 2015). Cet intérêt pour le sens va de pair avec une interrogation de la société sur les fonctions de la vie, le rapport au bonheur et au mieux vivre ensemble.


Le départ en retraite

La retraite est devenue, au XXIe siècle, avec l’allongement de l’espérance de vie, une perspective socialement partagée, bien que souvent de manière inégale. Aujourd’hui synonyme de « repos » après un travail salarié, mais aussi de « pension » en remplacement des revenus d’activité, elle est enfermée dans une situation compliquée où les enjeux liés aux conditions de vie et à l’organisation des systèmes de paiement doivent être pris en compte. C’est un sujet sensible, et les manifestations actuelles traduisent la préoccupation de toutes les catégories sociales.


L’autisme, pluralité des approches

L’autisme est reconnu au niveau international comme un trouble neurodéveloppemental, à l’étiologie plurifactorielle et aux manifestations variables, qui impacte le développement des cognitions sociales et du comportement du sujet. Dans la plus grande majorité des situations, les difficultés d’interactions sociales altèrent, d’une part, le développement neurologique favorisant des retards de développement chez l’enfant et, d’autre part, déroutent et fragilisent les parents au quotidien.


Les psychologues en IME : au carrefour des pratiques

Créés pour la plupart dans les années 1950 et 1960 par des associations caritatives ou à l’initiative de personnes individuelles, les instituts médico-éducatifs (IME) reçoivent des enfants et adolescents présentant d’importantes difficultés cognitives, mais de degrés variables, avec le plus souvent des troubles dits « associés ».


La psychologie de la santé : compréhension, évolutions

Depuis les années 1990, la psychologie de la santé n’a cessé de connaître un fort développement en France et à l’international. Malgré son essor, cette discipline est encore parfois peu connue. L’objectif de ce dossier est de permettre aux lecteurs de découvrir les différentes facettes de cette discipline et-ou de mettre à jour leurs connaissances sur son état d’avancement.


Robots et numérique : de nouveaux outils pour le psychologue

Nous vivons une révolution humaine sans précédent. La technologie est si avancée que nous nourrissons les peurs les plus folles, reflet de notre ambivalence envers les machines, qui sont très souvent la construction inconsciente de nouvelles chimères : la peur du grand remplacement par les robots, la grande marche de l’intelligence artificielle qui concurrence tant notre intelligence ou encore l’immersion presque totale qui nous fixerait à jamais dans l’imagerie numérique. Et quid du psychologue ? Sera-t-il, lui aussi, remplacé par les robopsychologues d’Asimov ?


Sens et odeurs

Pourquoi le sens commun nous attribue-t-il cinq sens alors que les sensations liées à chacun d’entre eux sont très variées ? Ce que nous percevons de nos sens diffère des caractéristiques physiques des stimuli qui nous entourent : nos gènes, nos expériences passées, notre état attentionnel actuel, modulent nos perceptions. Aussi, plusieurs points de vue sont convoqués ici pour envisager les énigmes posées par l’audition et l’olfaction.


Les usages de l’évaluation psychologique

Au cours des derniers mois, certains de nos numéros * ont été l’occasion d’explorer les rapports que le psychologue clinicien entretient avec la norme et les données scientifiques. Le dossier que nous vous présentons aujourd’hui se penche plus particulièrement sur l’évaluation psychologique et prolonge cette réflexion dont le fil conducteur pourrait se trouver résumé dans la question suivante : « L’évaluation fait-elle du clinicien un professionnel au service d’une norme ? »


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